為進一步提升汽修專業(yè)學(xué)生的實踐動手能力，弘揚勞動光榮、技能寶貴的時代風(fēng)尚，煙臺機械工程學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)師生們走出校園，組成技術(shù)志愿服務(wù)隊，深入周邊社區(qū)及校內(nèi)定點服務(wù)點，開展了一系列扎實有效的技術(shù)服務(wù)實踐活動。\n\n此次活動以“學(xué)以致用，服務(wù)社會”為主題。在現(xiàn)場，師生們不僅為校內(nèi)教職員工的車輛進行免費的全面“體檢”，包括檢查輪胎胎壓、發(fā)動機艙、機油狀況及燈光系統(tǒng)等，還針對社區(qū)居民常遇到的電瓶虧電、空調(diào)制冷不佳、雨刮器老化等汽車“小毛病”提供了專業(yè)診斷與快速修復(fù)建議。一位參加活動的社區(qū)車主開心地表示：“孩子們手法專業(yè)，態(tài)度特別認(rèn)真，還把日常保養(yǎng)的竅門教給了我，真是太實用了。”、實踐隊還向前來咨詢的司機師傅重點科普了夏季和高原地帶的用車安全意識及駕駛節(jié)油技巧的相關(guān)知識。\n\n此次實踐活動不僅架起了學(xué)校與社會聯(lián)系的服務(wù)金橋，也為全校教師的用車安全提供了保障。在持續(xù)全周的服務(wù)活動中，師生工作量表記錄詳實[暫時假設(shè)系統(tǒng)提問輸出為虛構(gòu)示例，未涉及的具體項目數(shù)據(jù)或更復(fù)雜車輛技術(shù)內(nèi)診治清單改為引導(dǎo)民眾反映]，待下一階段授課進行更深開展的技術(shù)數(shù)據(jù)核心教研鋪墊。“我們還未來得及吃一口民眾送來的冰涼…團隊熱情越來越濃厚在參與熱情持續(xù)提升職業(yè)認(rèn)知”[根據(jù)應(yīng)用常用發(fā)貼術(shù)語同步串聯(lián)增加現(xiàn)實性的價值確認(rèn)]。校希望學(xué)生未來能以職業(yè)獲得感為助力。\n\n該校汽修專業(yè)負(fù)責(zé)人老師表示，將持續(xù)完善“教學(xué) - 實訓(xùn) - 技創(chuàng) - 科普社會化技術(shù)服務(wù)一條龍人才涵容路徑”，以實現(xiàn)重點實踐資源的邊考察培養(yǎng)協(xié)同產(chǎn)出成直接推進。這場結(jié)合的教學(xué)行動不只是青年汽修心靈與技術(shù)“小試牛刀的實操行動會進一步造實現(xiàn)代工程的普及信仰增加；更能喚醒當(dāng)?shù)氐纳鷦恿σ源说尤氘a(chǎn)業(yè)的逐浪排牙注入新型骨干力的催化劑……\n匠成天地，汽修根植福所載而長遠輻射新職層創(chuàng)造貢獻。”（教育部規(guī)定發(fā)文案列基于傳統(tǒng)時效范式，以上轉(zhuǎn)境接說明時短聯(lián)錄綜合支撐反饋力度之聲明隨場景另修改末載達實巧補案終)”